【 采真.「藝」學館 】~《 人文 》、《 心藝 》、《 樂活 》


當我們開始思索, 反覆思索, 重新思索, 領悟就悄悄地有所進展!





智慧片語 ( 六 )

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年5月31日 星期二 at 清晨7:26

( 轉載孫越自傳 【 甦醒 】)

在今天,
我們的房子越來越大,但是家庭越來越小。
生活越來越方便,但是時間卻越來越少。

我們的學位越來越高,常識卻越來越少。
知識越來越多,判斷力卻越來越差。

我們有更多的專家,但是也有更多的問題。
醫葯越來越好,但健康越來越少。

我們花費太多,歡笑太少。
車開得太快,火氣上來也更快。
睡得太晚,閱讀太少,電視看得太多,而且禱告太少。
 
我們所擁有的資產倍增,但是價值卻遞減。
我們說得太多,但是愛心太少,且謊話連篇。
我們學習如何經營生活,但沒有建造生命。
我們在生命中加增歲月,卻沒有在歲月中增長生命。

我們有越來越高的建築,但是有越來越低的EQ。
有更寬廣的高速公路,但有更狹窄的視野。

我們花費得更多,但擁有的更少。
我們買得更多,但享受得更少。
我們可以登陸月球回來,但是卻無法拜訪對街的鄰居。
我們可以征服外太空,但是卻無法掌控內心世界。
我們可以分裂原子核,但是卻無法挪去心中的偏見。

我們更多書寫,卻更少學習。
更多計畫,卻更少成就。

我們學會忙碌,但學不會等候。
我們的收入更高了,但道德更低了。
我們生產更多電腦,掌握更多資訊,複製更多拷貝,但我們的溝通卻更貧乏。
我們的數量提高了,品質卻降低了

這是快速食品充斥卻消化不良的時代。
高大的身軀與低劣的性格並存的時代。
更多休閒卻更少歡樂。
更多食物卻更少營養。
更多雙收入家庭,但更高的離婚率。
更多千萬豪宅,但卻更多破碎的家庭。

我建議,在今天這樣的世代,
你不要保留任何事情到特殊的場合才做,因為你活著的每一天都是特殊場合。
勤加閱讀,追求知識,
坐在你家的前廊上欣賞自然美景,無需汲汲營營於生活需要。
多花時間與家人及好友在一起,享受喜歡的食物,到你喜愛的地方去遊覽。
 
生命不只是為了存活,而是一連串愉快事件組成的的鏈條。
將你的水晶高腳杯拿出來,不要將妳最好的香水存起來,
任何時候你想要用的時候就用它吧。
把「有一天」「將來的某一天」從你的字典中刪除,
現在就去寫那一封你曾經想過要等到「有一天」才來寫的信。
 讓我們現在就告訴我們的家人我們多愛他們,
不要將會帶給你歡笑及喜樂的任何事情拖延到未來。
每一天,每一小時,每一分鐘都是特別的,
而且你不知道那是否是你的最後一刻。
如果你太忙以致於無法將這封信傳給你所愛的人,
你告訴自己說,「等到有一天」我再傳。
那請你相信我“ 等到有一天 ”你或許沒有機會傳了 。

嚴長壽:一步之遙,一念之轉,讓台灣教育不一樣!

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年5月18日 星期三 at 清晨7:19

有沒有一種使命與熱情,如鼓聲擊打心靈,催促翻騰,足以讓你徹夜難眠? 

就是這種情懷,因為對台灣現今教育的憂心,使得嚴長壽在內心陣陣鼓聲催促下,以他最不慣用的嚴厲口吻、最沈痛的語氣,對家長、學校、執政者、媒體與民意代表,提出種種沈痛­批評。 

嚴長壽:「一步之遙,一念之轉,可以讓台灣教育不一樣!用教育改變台灣的未來,是我對哺育我的台灣社會,最深厚的期許!」 

國家要為未來準備人才,學校必須為青年發展天賦。但台灣的教育,已變成一個互為因果的惡性循環,付出的代價,是錯置的資源,更可能是我們和下一代喚不回的青春! 

教育是一個社會最重要的隱形建築,以一位社會觀察者的角度,以單純關心青年人未來的初衷,嚴長壽,邀你一同站上台灣文化的制高點,關心教育,更關心自己的未來!


     

采真「音樂繪本」教學花絮—台中東區圖書館

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年5月16日 星期一 at 清晨7:08

「音樂繪本」是文學、音樂、美術與肢體表演等多領域知識的融合呈現。
「形、音、色」原本各不相干,表現素材或呈現方式亦大不相同,
但透過人性的情感與經驗傳達,卻能增加視覺、音樂與表演藝術的相互融合,
更甚而提升我們深入音樂聆賞與創作的能力。
「采真藝文會館」承蒙東區圖書館文館長的邀請,參與兒童音樂繪本的執行,
本館師資們選擇知名音樂故事為編繪主題,結合視覺、聽覺與觸覺,
將舞蹈、話劇、美術、音樂等元素充分揉合,巧妙地打破藝術表現的藩籬,
讓所有孩童體會藝術無國界、無領域之分的精神感動。
孩童們聽著、唱著故事中出現的樂章,搭配著DIY的小樂器進行快樂的敲擊,
愉悅的身體律動與孩童純真的笑容,此刻將是最真、最美的記憶!





《采伶.荷光花園》音樂會—總裁親筆答謝書函

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年5月8日 星期日 at 中午12:09

「幸福,是給常懷感恩的人。
     快樂,是給心中知足的人。
     祥和,是給珍惜一切的人!」~
「采真藝文會館」在此
向所有蒞臨《采伶.荷光花園》音樂會的貴賓們表達誠摯的歡迎之意。
音樂的朝陽能溫暖大地的寒氣,真摯的樂曲會染綠心靈的荒漠。
當音符在黑夜裡飛翔,當激情在人群裡迸發,
所有人只是簡單地因為音樂的原始力量而感動,
找回現實境遇裡喪失的純真與夢想。
酣暢淋漓的演出,隨著高潮的不斷到來,
觀眾們的掌聲和歡呼聲此起彼伏。
在這母親佳節的夜晚裡,很高興我們能齊聚一堂,
一同分享聆賞愉快溫馨的音樂饗宴!
感謝各界蒞臨支持,讓音樂會圓滿成功,更讓我們感恩其中。
「采伶.荷光花園」家族,凝聚一群熱愛音樂的伙伴,
我們激發創意、揮灑夢想,在這片小小的花園中扎根、發芽、成長、茁壯,
也藉此祝福所有還有夢想的人~「成功,只因堅持夢想!」
最後,祝福所有參與嘉賓,
身體健康、萬事如意。謝謝大家!~ 2011.05.07 總裁 敬上

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采真藝文會館凝聚一個匯聚點,
引導您體會關於「美」的事物,進而開啟人生的另一扇門!
體驗式教學氛圍,我們一直深信只有親臨其境,真心發現,
才有辦法對「美」重新詮釋與運用。
不管您身處何方,都很歡迎您加入我們的行列。
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智慧片語 ( 五 )

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年5月5日 星期四 at 中午12:04

【 有您給我的愛.我比誰都富有! 】

有一個小孩即將誕生在地球上。
他無助的問上帝:「我這麼弱小,到地球上要怎麼活下去呢?」
上帝回答:「我已經為你挑選了一位天使,她會細心的照顧你。」
小孩又問:「可是在天堂我可以很高興、很快樂的歌唱。」
上帝說:「你的天使會每天微笑的為你歌唱,你會感受到她的愛而喜悅。」
小孩害怕的問:「但我不懂地球人的說話語言?」
上帝和藹的說:「你的天使會用最美麗甜蜜的話語,她會懷著無比的耐心和體貼教你說話。」
小孩又問:「那我想跟上帝您說話時怎麼辦?」
上帝說:「你的天使會合起你的手掌,教你祈禱。」
小孩依然不放心:「聽說地球上壞人很多,誰來保護我呢?」
上帝耐心的對他說:「你的天使會教你如何找到我,而我也會隨時相伴你左右。」
最後,小孩輕柔的問:「上帝,請您告訴我我的天使叫什麼名字?」
上帝慈愛的說:「你會喊她叫『媽咪』!」

嚴長壽談教育 : 要家長醒醒吧

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2011年4月29日 星期五 at 上午11:58

網路新聞轉載 ~【 嚴長壽談教育 : 要家長醒醒吧 】
2011.4.28

亞都麗緻董事長嚴長壽發表新書「教育應該不一樣」,談自己的教育觀點。批評現在前幾名的技職學校,被分數綁架,讓只想學習一技之長的孩子,機會被高中生被排擠;另外,沒有實務經驗的博士攻佔技職體系,加上「業師」又努力拼博士,讓講求務實致用的技職教育被扭曲。

亞都麗緻董事長嚴長壽在書中提到,他以愛之深、責之切的心情,希望喚起大家對台灣教育關心。用嚴厲口吻,希望家長「醒醒吧!」別再繼續膜拜不合時宜的升學主義。

嚴長壽也坦承,他曾對自己學歷不高,只有高中畢業,感到自悲,後來他才發現,台灣教育目標非常單一,讀大學、拿博士,找到讓人稱羨的好工作,才是人生正途,如何運用學識卻不在考量範圍之內。他以自身經歷呼籲家長,接受不是每個人都要當國家棟樑,社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。

關注技職教育的嚴長壽,點出政府大量放寬職業學校升格,加上升等評鑑的誤導,學院風格主導職業教育生態,原本職校業師放棄實務工作,全力拼博士。職業學校學術化,想學一技之長的孩子,入學被高分生排擠,現在有七成的高職畢業生想要繼續升學,不願再當基礎螺絲釘角色。

嚴長壽說,現在教育只想討好家長,希望透過寫書,讓家長改變態度。

嚴長壽談教育:我們更需螺絲釘

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On at 上午11:57

網路新聞轉載 ~【 嚴長壽談教育:我們更需螺絲釘 】
2010.10.18

亞都麗緻集團前總裁嚴長壽昨天演講指出,現在台灣教育的最大問題是盲目設立大學、浪費資源,政策方向錯誤,連教育部長也無解。他希望老師能告訴學生,讀書升學不是唯一的出路,尤其是在台灣現今教育品質不佳的環境。

嚴長壽昨天受邀在「醫學人文教育研討會」以「你可以不一樣」為題演講。他指出,過去台灣有70%的技職學校,但現在卻只有7%,因為全都變身科技大學,而科大裡又只有8%的業師,92%都來自學術界,學生進去都在學理論,畢業連當黑手能力都沒有,這是學校訓練不扎實的結果,「科大為什麼要有這麼多博、碩士生?」像華航要高薪聘飛機維修員,卻都找不到人。

嚴長壽說,他曾去見教育部長,但和部長談到一半,就覺得「I'm wasting my time(我在浪費時間)」,因為很多問題連部長也沒有辦法解決,台灣走向一個茫然的教育政策。他質疑,社會人口結構應呈金字塔型,但我們的教育政策卻是往倒金字塔的錯誤方向發展,不明白為什麼要把大家都留在學校?

他批評,台灣歷任教育部長,就像在玩常見的電視節目遊戲,坐在持續充氣的大氣球下回答問題,氣球愈吹愈大,大家只想趕快答完問題後快逃,然後換下一個人上來,只希望氣球不在自己頭上爆掉,「但就是沒有人想辦法讓氣球不再繼續膨脹。」

嚴長壽指出,很多學生貸款借錢去讀科大,對學校懷抱希望,結果學校教的是沒有就業能力的知識,學生未來還得背上貸款債務,一般人畢業是從零開始,這些學生則從「負數」開始。

「不是每個人都要當國家棟樑,我們更需要螺絲釘。」他認為,台灣社會需要不同結構與領域的人才,這樣才能讓每個人的能力獲得發揮,「培養有能力的人,比培養空泛的學歷重要。」