【 采真.「藝」學館 】~《 人文 》、《 心藝 》、《 樂活 》


當我們開始思索, 反覆思索, 重新思索, 領悟就悄悄地有所進展!





智慧片語( 十 )

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年12月28日 星期六 at 上午8:02

【 蒲公英媽媽 】

蒲公英媽媽交給每個孩子一把小傘,
對他們說:
 「去吧,孩子們。到廣闊的世界闖一闖吧!未來正等著你們!」
一陣風吹來,孩子們告別了媽媽,撐起小傘,快樂地展開他們的旅程。
飄呀!飄呀!一個個都走了......

松樹大叔看見了,惋惜且不理解地說:
 「你怎麼讓孩子們都走了?身邊一個也不留?」

蒲公英媽媽自信堅定地回答:
 「是的,都走了!而且一個也不留!」

松樹大叔又問:
 「他們這麼小經得起摧殘嗎?你一點也不為他們擔心嗎?」

蒲公英媽媽笑著說:
 「用不著擔心,我們蒲公英家族,就是這樣才散佈在全世界的......。」

~現代人孩子生得少,個個都是寶。
    因此,有些父母過度的呵護,總是讓孩子都躲在溫暖的羽翼下,
    隔絕大自然風雨的洗禮;躲避現實環境的考驗;
    喪失成長鍛鍊的契機;進而造成不少社會問題。
    如果為人父母者能像蒲公英媽媽一樣,
    懂的適時地放手,以鼓勵取代寵溺,
    相信孩子的潛能得以開發,生命也將更有韌性與光彩!

幸福聖誕

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年12月20日 星期五 at 清晨7:02

鐘聲在緩緩的響起,
遠方飄來祈福的歌聲,
我為妳生起一爐火,
好驅走今夕的寒意,
獻唱一首歌,為妳。

在妳前行的路上,
我將種下歡笑的花籽,
讓一路花香伴妳而行。
我將化身為潛伏的獵者,
把沿途伏襲的憂傷一一擒服。
或許妳看不見我,
但我就在妳身後,
那隻蝴蝶,那隻鷹。

佳音正輕輕地飄送,
今夜星空輝映著瑩瑩燭光,
我在悄悄祈禱,
且讓快樂的水手為妳導航,
至沒有傷感的大洋,
只有聰明的海豚與愉快的海鷗,
灑脫的鯨和愛笑的海,
我即獨駕孤帆在外海巡戈。

燭火明滅於妳底容顏,
閃耀著青春的虹彩,
言語雖短心情卻還很長,
寄託妳幾顆紅豆,
讓它們來慢慢訴說,
在妳每個暖暖的夢裡…………。



孩子從小學琴的七大好處!

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年12月16日 星期一 at 清晨7:35

【 網路轉載: 】

1、提高個人修養與文化素質。
孩子從小受到良好的音樂教育,不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養、道德風尚,性格的形成也有著潛移默化的影響。

2、開發智力,培養協調性。
鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態系統,始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實,從幼年開始學習鋼琴的孩子,入學後,在理解能力,接受能力,想像力和創造性思維能力等方面,都顯著高於一般孩子。

3、培養對音樂的鑒賞力。
學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴作品,通過長期的訓練和作品的薰陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開朗,而且還可以提高音樂鑒賞力。

4、鍛煉人的耐力和信心。
演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧,需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以,鋼琴學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質,以及踏實、嚴謹、科學的作風,都有良好的作用。

5、提高人的整體能力。
我們假定有兩個人,有相同的學歷、經歷,從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏蕭邦的《敘事曲》,另一位沒學過鋼琴。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高於後者,他就很可能取得更大的成功。我們已經發現,在我們周圍學習鋼琴的中小學生中,那些鋼琴彈得好的,往往也同時是學校裡成績優秀的學生。

6、累積財富。
鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器,任何一件樂器,都沒有像鋼琴擁有那麼多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中,包含有巨大數量的屬於人類最傑出創作之列的優秀之作,這是一筆無價的、具有永恆魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過:當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時,他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談,這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質財富來看,如果你是專業鋼琴手,那麼你將在樂隊中處於領導地位,起到中堅力量的作用;如果你是業餘愛好者,這將給你的生活拓展空間,有一技之長總會比別人擁有更多的機會。

7、學鋼琴有利於孩子高AQ的培養。
一個人事業成功必須具備高智商、高情商和高挫折力這三個因素。在智商都跟別人相差不大的情況下,挫折力對一個人的事業成功起著決定性的作用。面對逆境,如果選擇了放棄,也就是選擇了失敗。在人生的旅途中,一些人雖然也曾經努力過,但收效甚微。這是因為在前進的旅途中遭遇了困難,漫長的看起來毫無結果的征途使他們厭倦了,於是,他們就會停下來,尋找一個避風的港灣,在那兒躲避風浪。高AQ可以幫助產生一流的成績、生產力、創造力,可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。有研究顯示,AQ高的人手術後康復快,銷售業績也遠遠超過AQ低的人,在公司中升遷的速度也快得多。高AQ是可以培養的,並且最好是從小培養,所以現在許多教育機構都在提倡挫折教育。有的家長說,我先不買琴,等孩子學段時間後,能堅持我就買。其實這種想法對孩子AQ的培養是沒有好處的,一開始就沒有培養孩子堅持到底這種想法,家長如果動搖,孩子肯定堅持不了。想好要學就學到底。一個孩子如果堅持學鋼琴6年以上,他的AQ要超過一般的人,以後對他的人生是很有幫助的。 

智慧片語( 九 )

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年11月30日 星期六 at 清晨7:48

【 河流,為什麼不走直路 】

一名老師在上課時把照片展開,問:「圖上的河流,有什麼特點?」
學員們回答:「不是直線,而是彎彎的曲線。」
老師繼續問:「為什麼呢?河流為什麼不走直路,而偏偏要走彎路呢?」

學員們七嘴八舌地議論開了。
A說:「走彎路,拉長流程,因此擁有更大的流量。當洪水來臨時,河流就不會水滿為患。」
B說:「走彎路,拉長流程,流量就減少,對河床的衝擊力也減弱,起了保護河床的作用。」

老師說:「你們說的都對。但在我看來,河流不走直路而走彎路,最根本的原因就是,
走彎路是自然界的一種常態。而走直路是一種非常態。」

看見同學們,紛紛露出訝異的神情。
老師繼續說:「因為河流在前進的過程中,會遇到各種各樣的障礙。
有些障礙是無法逾越的。所以,它只有取彎路,繞道而行。
也正因為走彎路,讓它避開了一道道障礙,最終抵達了遙遠的大海。」
說到這裏,老師突然話鋒一轉說:「其實,人生也是如此。
當人們遇到坎坷、挫折時,也要把曲折的人生看做是一種常態。」

同學們紛紛陷入沉思之中。
老師接著說:「不悲觀失望,不長籲短歎,不停滯不前。
把走彎路,看成是前行的另一種形式、另一條途徑,
這樣就可以像走彎路的河流,抵達遙遠的大海。」

學習把走彎路,看成是一種常態。
懷著平常心去看待,生命中遇到的坎坷和挫折。
這就是從河流的圖片中學會的人生啟示!!

新思維、新生活、新美學六件事

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年10月20日 星期日 at 上午8:17

【 美學生活六件事 】

1). 為人要有「 品德 」, 做事要有「 品質 」,
     立業要有「 品格 」, 生活要有「 品味 」。

2). 要終身學習, 要樂在學習, 要享受學習。

3). 想法要有創意, 行動要有意義, 人生要有回憶。

4).
知識要有「 廣度 」,

     專業要有「 深度 」,
     學習要有「 速度 」。

5).
喜握手( 增進人際 ), 
喜舉手( 樂於分享 ),
     喜拍手( 給予鼓勵 ), 喜牽手( 互相提攜 ),
     喜勾手( 共創未來 )

6). 心懷:
   「 感想 」、「 感動 」、「 感謝 」、
   「 感激 」、「 感恩 」、「感念 」!

音樂旅情~【小提琴魔術師 】葉加濑太郎

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年10月10日 星期四 at 上午8:58




葉加濑太郎,日本IMAGE系列的常客,制作出優宜的Newage風味,作曲家,小提琴家。1968123日出生于大阪府的葉加濑太郎Taro Hakase自小就顯示出非凡的音樂才能,1990年組建的KRYZLER&KOMPANY樂隊因爲種種原因在1996年解散,之後葉加濑太郎就開始了獨立的創作過程,發行過多張古典和新世紀類別的小提琴專輯。  

曾有人這麽評價過他:如果陳美將來會成爲21世紀亞洲小提琴天后的話,那葉加濑太郎很可能是21世紀亞洲小提琴天王的熱門人選。這位三十有幾的日籍好手,雖然曾獲得南斯拉夫國際音樂節小提琴獨奏首獎,卻在職業生涯中選擇一條不拘泥于古典曲目的路。  

他曾與Frank SinatraDavid FosterCeline Dion等流行巨星合作,挾外力自重,因而在日本藝能界擁有高知名度,沒有一般古典藝人的困境。此外,他曾經擔任過不少影視作品和紀錄片的配樂工作,代表作品有《 戀人啊 》、《 流轉的王妃、最後的皇弟 》、《 冷靜與熱情之間 》、《 情熱大陸 》等。 

隨著IMAGE系列音樂的熱銷以及擔任Celine Dion世界巡演的特別嘉賓,他在亞洲乃至國際上的知名度也直聯機升。其純熟精湛的技藝和熱情奔放的演繹風格,爲他贏得了小提琴魔術師 的美譽。

葉加濑太郎的音樂表現手法展現了如陳美般的電提琴炫技,走的是流行動感路線,將古典與現代有機融合,顯示出他多樣的音樂能力。樂曲「 To  Love  You  More 」是日劇《 戀人啊!》的主題曲,葉加濑太郎僅用吉他和小提琴配對,編曲簡單卻透出純淨、俐落的美感,葉加濑太郎的琴藝在這裏徹底釋放,尤其錄音效果更是傳神逼真。

除了音樂,葉加濑太郎對繪畫也頗爲熱衷。在他的官方網站也發表了他的部分畫作,其繪畫風格就和他的音樂一樣粗爌灑脫、不拘一格。卷曲的長髮加上發福的胖臉,這略帶可愛的形象讓他有別于一般嚴肅的古典小提琴家,也令他的音樂更具親和力。

音樂旅情~央視音樂頻道 「光榮綻放 十大青年小提琴演奏家音樂會」

張貼者: 采真藝文會館 | 標籤: | Posted On 2013年10月6日 星期日 at 上午11:51




【 光榮綻放 十大青年小提琴演奏家 】

1). 呂思清:
1987義大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎,是獲此殊榮的東方第一人,演出足跡遍布世界各地,與英國皇家愛樂樂團等諸多國際知名樂團合作過。

2). 李傳韻:
1991維尼亞夫斯基國際小提琴比賽金獎,2008香港藝術發展獎年度最佳藝術家獎。

3). 宁峰:
2005義大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎。

4). 錢舟:
1987雅克.蒂博國際小提琴大賽金獎、最佳莫扎特作品演奏獎、最佳獨奏獎、技藝獎、國際音樂家獎及觀眾投票獎。

5). 黃濱:
上海音樂學院特聘教授,1985維尼亞夫斯基國際小提琴比賽金獎,1994義大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎,1999慕尼黑國際音樂比賽金獎。

6). 林朝陽:
中央音樂學院教授,畢業於莫斯科柴科夫斯基音樂學院,曾在倫敦國際弦樂四重奏大賽、義大利利比策國際小提琴獨奏比賽、俄羅斯楊波爾斯基國際小提琴獨奏比賽等獲獎。

7). 陳曦:
2002柴可夫斯基國際音樂大賽小提琴組銀獎。

8). 文薇:
四川音樂學院副教授,2000維尼亞夫斯基國際小提琴比賽第二名。

9). 朱丹:
2000紐約沃爾多.梅約國際小提琴天才大賽金獎,2005布魯塞爾伊麗莎白皇后國際音樂比賽桂冠獎。

10). 劉霄:
中央音樂學院小提琴教師,2002薩默.雷石東獎金及國家杰出音樂成就獎,2010中華少年兒童慈善救助基金會希望之履形象大使,2008中央電視台鋼琴小提琴大賽金獎。


【 演奏曲目 】:
01. 四季 夏  /演奏: 十大青年小提琴演奏家。
02. 自由的探戈  /演奏: 李传韵舞蹈: 钟华龙、邢睿。
03. 匈牙利舞曲第5號  /演奏: 文薇、王錚亮(手風琴)
04. 馬刀舞曲  /演奏: 陳曦、劉霄、静怡(鋼琴)
05. 沉思  /演奏: 寧峰  舞蹈: 邱思婷。
06. 霍拉舞曲  /演奏: 李傳、静怡(鋼琴)
07. D大調波蘭舞曲  /演奏: 呂思清、静怡(鋼琴)
08. 查爾達什  /演奏: 林朝陽、静怡(鋼琴)
09. 苗嶺的早晨  /演奏: 朱丹、王溪(口笛)、静怡(鋼琴)
10. 牧歌  /演奏: 文薇、張卓(馬頭琴)
11. 陽光照耀著塔什庫爾幹  /演奏: 黃濱、鄧建棟(二胡)
12. 琴弦上的 Style  /演奏: 陳曦、朱丹、劉霄、宋思衡(鋼琴)
13. 辛德勒名單  /演奏: 錢舟。
14. 熱情歲月  /演奏: 劉霄。
15. 他是船長  /演奏: 陳曦。
16. 神秘花園  /演奏: 呂思清 演唱: 陳小朵。
17. 24號隨想曲  /演奏: 呂思清、寧峰、黃濱。
18. 流浪者之歌  /演奏: 李傳、寧峰。
19. d小調雙小提琴協奏曲 第一樂章  /演奏: 黃濱、文薇。
20. c小調小提琴協奏曲 第三樂章  /演奏: 朱丹。
21. D大調小提琴協奏曲 第三樂章  /演奏: 呂思清、林朝陽。
22. 梁山伯與祝英台 化蝶選段  /演奏: 十大青年小提琴演奏家。
23. 卡門幻想曲  /演奏: 十大青年小提琴演奏家。